- Deutsch
Mein beruflicher Werdegang ist geprägt von einer starken Verbindung aus sprachlicher Expertise, pädagogischer Qualifikation und langjähriger Unterrichtserfahrung. Nach meinem Studium der Altorientalistik (Bachelor und Master of Arts) an der Universität Leipzig, das mir eine fundierte sprachwissenschaftliche und analytische Basis vermittelte, verlagerte sich mein beruflicher Schwerpunkt zunehmend auf Lehre, Sprachvermittlung und Bildungsarbeit.
Im Rahmen meiner pädagogischen Tätigkeit war ich als Lehrerin im Seiteneinstieg tätig und unterrichtete die Fächer Deutsch, Englisch und Kunst in unterschiedlichen Klassenstufen. Neben der Unterrichtsplanung und -durchführung übernahm ich Klassenleitungen, arbeitete eng mit Eltern zusammen und sammelte umfassende Erfahrung im Umgang mit heterogenen Lerngruppen. Ein wertschätzender, strukturierter und lernendenzentrierter Unterricht bildete dabei stets die Grundlage meiner Arbeit.
Dazu absolvierte ich mehrere fachspezifische Weiterbildungen im Bereich Sprachvermittlung. Dazu zählen insbesondere die Fortbildung „Deutsch Lehren Lernen“ am Goethe-Institut sowie die Zusatzausbildung zur Birkenbihl-Sprachlehrerin®, die meinen Unterricht um gehirnfreundliche, individuell anpassbare Methoden ergänzt. Diese Qualifikationen ermöglichen es mir, Sprachlernprozesse differenziert zu begleiten und auf unterschiedliche Lernvoraussetzungen gezielt einzugehen.
Aktuell bin ich nebenberuflich als Sprachtrainerin tätig und unterrichte Deutsch und Englisch im Rahmen privater Nachhilfe, unter anderem mit Lernenden aus multilingualen Kontexten. Ergänzend dazu engagiere ich mich ehrenamtlich als Englisch-Lehrerin. Eigene Auslandsaufenthalte in Spanien, den Niederlanden und Irland haben meine Sensibilität für Sprachbarrieren, Lernprozesse und kulturelle Unterschiede zusätzlich geschärft und fließen kontinuierlich in meine Unterrichtspraxis ein.
Mein berufliches Profil verbindet somit fundierte fachliche Qualifikation mit pädagogischer Erfahrung, hoher methodischer Flexibilität, individuelle Förderung und sprachliche Teilhabe.
